Главная » Статьи » Статьи

«Формирование правовой культуры учащихся старших классов». Классный час для учащихся 10-11 классов. (методическая разработка)

 «Формирование правовой культуры учащихся старших классов».
Классный час для учащихся 10-11 классов.
(методическая разработка)

•    Цель: объяснить значимость и актуальность Декларации и Конвенции о правах ребенка для обеспечения современной защиты прав и свобод личности. 

Задачи:
•    ознакомление со статьями конвенции о правах ребенка и способами их реализации;
•    обучение подростков основам юридических знаний;
•    развитие коммуникативных навыков;
•    воспитание чувства причастности к международному правовому сообществу;
•    формирование правовой компетентности старшеклассников в части защиты основных прав и свобод личности, закрепленных Декларацией.

Основные понятия: права человека; принципы прав человека; поколения прав человека; толерантность; декларация; Всеобщая декларация прав человека; механизм защиты прав человека; правовой статус личности.

Форма проведения: беседа.
 
Ход беседы

Декларация прав ребёнка 1959 г. провозгласила, что ребенок ввиду его фи¬зической и умственной незрелости нуждается в специальной охране и заботе, включая надлежащую правовую защиту, и призвала родителей, мужчин и женщин как отдельных лиц, различные добровольные организации, местные власти, на¬циональные правительства к тому, чтобы они признали и старались соблюдать права детей путем законодательных и иных мер (Декларация прав ребенка. Резо¬люция 1386 (XIV) Генеральной Ассамблеи ООН от 20.11.59 г.). Начиная с момента рождения все люди равны перед законом. Но это совершенно не означает, что ребёнок или подросток имеют столько, же прав и обязанностей, как и взрослый человек.
 Первым документом, регулирующим права детей, является Декларация о правах ребенка, которая была принята в 1923 году Международным союзом спасения детей. Данный документ действовал в течение 36 лет.
В 1959 году Генеральная Ассамблея ООН приняла новую Декларацию, содержащую 10 фундаментальных принципов обеспечения защиты и благосостояния детей. Декларация 1959 года послужила основой для подготовки очень важного документа, регулирующего защиту прав детей во всем мире, - Конвенции ООН о "Правах ребенка", которая была принята Генеральной Ассамблеей ООН 20 ноября 1989 года. Данная Конвенция - это не список прав ребенка, это перечень тех обязательств, которые государства возложили на себя для защиты данных прав.
Ребята, какие права детей знаете вы? (ответы учащихся.)

Небольшой перечень прав ребенка, признанных Конвенцией:
-         Согласно определению, данному в Конвенции,"Ребенком является каждое человеческое существо до достижения 18-летнего возраста, если по закону применимому к данному ребенку, он не достигает совершеннолетия ранее".
-         Каждый ребенок имеет право на жизнь.
- С момента рождения ребенок имеет право на имя и на приобретение гражданства. 
-         Ребенок имеет право свободно выражать свое мнение. 
-         Ребенок имеет право на свободу мысли, совести и религии. 
-         Ни один ребенок не может быть объектом произвольного или незаконного вмешательства в осуществлении его права на личную жизнь, семейную жизнь, неприкосновенность жилища или тайну корреспонденции, или незаконного посягательства на его честь и репутацию.
-         Ребенок имеет право на образование
-         Государства - участники Конвенции обеспечивают, чтобы ни один ребенок не был подвергнут пыткам или другим жестоким, бесчеловечным или унижающим достоинство видам обращения и наказания.
-         Каждый ребенок имеет право на отдых и досуг. 
Все проблемы по защите детей и детства учтены в содержании Конвенции о правах ребенка, основная цель которой - побудить государства прикладывать максимум усилий для решения этих проблем.
Наше государство подписало этот документ.

Конвенция - это договор, который должен неукоснительно исполняться теми, кто его подписал.
Кто такой ребёнок?
Ребёнком признается всякое человеческое существо, не достигшее 18-летнего  возраста (совершеннолетия). 
 
Кто защищает права ребенка?
1. Органы государственной власти РФ, органы местного самоуправления.
2.Родители ребенка, лица, их заменяющие.
3. Педагогические, медицинские, социальные работники, психологи и др. специа¬листы, которые несут ответственность за воспитание, образование, охрану здоро¬вья, социальную защиту и социальное обслуживание.
4. Общественные организации.
Когда у ребенка появляются права?
Способность иметь права (правоспособность) возникает с момента рожде¬ния человека. Способность самостоятельно осуществлять свои права и выполнять обязанности (дееспособность) возникает в полном объеме:
•с наступлением совершеннолетия, то есть по достижении 18-летнего возраста;
•в случаях (предусмотренных законом) вступления в брак до достижения 18 лет;
•при объявлении лица, достигшего 16 лет, полностью дееспособным, если он ра¬ботает по трудовому договору либо с согласия родителей занимается предприни¬мательской деятельностью (Семейный кодекс РФ, ст. 53, Конституция РФ, ст. 60).
В случаях, предусмотренных законом, могут устанавливаться и другие воз¬растные пределы для самостоятельного или ограниченного осуществления от¬дельных прав и выполнения некоторых обязанностей.
Какими гражданскими и политическими правами обладает ребенок?
Каждый ребенок в соответствии с нормами внутреннего и международного законодательства обладает следующими Правами и свободами в сфере общих гражданских и политических прав:                                                                          
•с момента рождения — право на имя (фамилию), гражданство, изменение граж¬данства и имени (Конституция РФ, ст. 1, ст. 62);
•на уважение личного достоинства и защиту своих прав и законных интересов со стороны, прежде всего, своих родителей или лиц, их заменяющих, а также органов опеки и попечительства, органов, прокуратуры и судов (Семейный кодекс РФ, ст. 56);
•на самостоятельное обращение за защитой своих прав в органы опеки и попечи¬тельства, а по достижении возраста 14 лет — в суд (Семейный кодекс РФ, ст. 56);
•на защиту от незаконного употребления наркотических средств и психотропных веществ и привлечения к производству или торговле такими средствами и веще¬ствами (Конвенция о правах ребенка, 1989 г., ст. 33);
•на защиту от экономической эксплуатации и работы, которая может служить препятствием в получении образования либо наносить ущерб здоровью (Конвен¬ция о правах ребенка, 1989 г., ст. 32);
•на свободу выражения мнений, которые должны внимательно рассматриваться с учетом возраста и зрелости; в ходе каждого судебного или административного разбирательства мнение ребенка, достигшего возраста 10 лет, обязательно учиты¬вается при вынесении решения (за исключением случаев, когда это противоречит его интересам). При изменении имени и фамилии, восстановлении родительских прав, при усыновлении и отмене усыновления, при передаче в другую семью на воспитание органы опеки и попечительства или суд могут принять решение толь¬ко с согласия ребенка, достигшего 10 лет. Учитывается мнение ребенка при реше¬нии вопросов о выборе образовательного учреждения, о месте жительства ребенка при раздельном проживании родителей (Конвенция о правах ребенка, 1989 г., Се¬мейный кодекс РФ);
• на свободный выезд, за пределы Российской Федерации и беспрепятственное возвращение. Как правило, несовершеннолетние выезжают совместно хотя бы с одним из родителей. Если выезд осуществляется без сопровождения, ребенок должен иметь при себе кроме паспорта нотариально оформленное согласие роди¬телей. При несогласии одного из родителей вопрос разрешается в судебном по¬рядке. Паспорт несовершеннолетнему для выезда за границу выдается по пись¬менному заявлению хотя бы одного из родителей (Конституция РФ, ст. 27);
•на создание и участие в общественных молодежных и детских организациях с целью социального становления, развития и самореализации в общественной жизни и для защиты своих прав и интересов. Членами и участниками молодеж¬ных общественных объединений могут быть лица, достигшие 14 лет; детских об¬щественных объединений — лица, достигшие 10 лет. Запрещается принуждение несовершеннолетних к вступлению в общественные, общественно-политические организации (объединения), движения и партии, к участию в агитационных кам¬паниях и политических акциях (Конституция РФ, ст. 30);
•на доступ к информации и материалам, особенно к тем, которые направлены на развитие ребенка или затрагивают его права, а также на защиту от информации, наносящей вред благополучию ребенка (Конституция РФ, ст. 24, Конвенция о правах ребенка, 1989 г., ст. 17);
•на участие в мирных собраниях, демонстрациях (организаторами и инициатора¬ми этих акций могут выступать только совершеннолетние граждане, достигшие 18-летнего возраста);
•на свободу совести и вероисповедания под руководством родителей методами, согласующимися с развивающимися способностями ребенка и в соответствии с собственными убеждениями родителей (Конституция РФ, ст. 28, Конвенция о правах ребенка, 1989 г., ст. 14, Международный пакт об экономических, социаль¬ных и культурных правах, 19.12.1966 г., ст. 18).
Какие права имеет ребёнок в семье?
Каждый ребёнок в соответствии с нормами внутреннего и международного законодательства обладает следующими правами в области семейных отношений:
•на получение фамилии, имени, отчества (Семейный кодекс РФ, ст. 58);
•жить и воспитываться в семье, знать своих родителей; на общение с родителями и другими родственниками, если ребенок проживает отдельно от родителей или одного из них, а также в случаях, если родители проживают в разных государст¬вах;
•на воссоединение с семьей, в случаях необходимости — получать разрешение на въезд в страну и выезд из нее;
•на получение содержания от своих родителей и других членов семьи; средства, причитающиеся ребенку в качестве алиментов, пенсий, пособий, поступают в распоряжение родителей и расходуются ими на содержание, образование и воспи¬тание ребенка;
•на заботу, воспитание со стороны родителей и лиц, их заменяющих, а также го¬сударства, если ребенок остается без попечения родителей; на уважение достоинства и на защиту от злоупотреблений со стороны родителей или лиц, их заме¬няющих (Семейный кодекс РФ, ст. 54, 55, 56, 60);
•на общение с родителями, бабушкой, дедушкой, братьями, сестрами, иными родственниками. Сохраняется это право и за ребенком, находящимся в экстре¬мальной ситуации, т. е. попавшим в следственный изолятор, больницу и т. д. (Се¬мейный кодекс РФ, ст. 55);
•на выражение собственного мнения (Семейный кодекс РФ, ст. 56).
 Какие прав имеет ребенок в области социального обеспечения?
Каждый ребенок в соответствии с нормами внутреннего законодательства обладает следующими правами в области социального обеспечения: на получение пенсий, пособий и социально-бытовых льгот со стороны государства; на детей на¬значаются пенсии по случаю потери кормильца и социальные пенсии детям в воз¬расте до 18 лет, потерявшим одного или обоих родителей; на всех детей — еже¬месячные пособия в семьях, имеющих размер среднедушевого дохода ниже про¬житочного минимума.
Какие права имеет ребёнок в области жилищного права?
Каждый ребенок в соответствии с нормами внутреннего законодательства обладает следующими правами в области жилищного права:
•ребенок, родители которого (хотя бы один из них) лишены родительских прав, сохраняет право собственности на жилое помещение или право пользования им (Семейный кодекс РФ, ст.71);
•дети в возрасте от 15 до 18 лет дают согласие на приобретение в собственность (приватизацию) жилых помещений;
•жилые помещения, в которых проживают исключительно несовершеннолетние в возрасте до 15 лет, передаются им в собственность по заявлению родителей с предварительного разрешения органов опеки и попечительства;
•помещения, где проживают исключительно дети в возрасте от 15 до 18 лет, пе¬редаются им в собственность по их заявлению с согласия родителей и органов опеки и попечительства;
• при вселении несовершеннолетних детей к родителям не требуется согласия других членов семьи, а также собственников или арендаторов жилых помещений.
Какими имущественными правами обладает ребенок?
 Каждый ребенок в соответствии с нормами внутреннего законодательства обладает следующими правами в сфере имущественных отношений:
•право собственности на полученные несовершеннолетним доходы, на имущест¬во, полученное в день рождения или в наследство, а также на любое другое иму¬щество, приобретенное на средства ребенка (Семейный кодекс РФ, ст. 60);
•право распоряжения своим имуществом: в возрасте от 14 до 18 лет — совершать сделки с письменного согласия родителей или лиц, их заменяющих; без согласия этих лиц распоряжаться своим заработком, стипендией и иными доходами, вно¬сить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться ими, совершать мелкие бытовые сделки (Гражданский кодекс, ст. 26).
При наличии оснований и по ходатайству родителей или органа опеки и по¬печительства суд может ограничить или лишить несовершеннолетнего в возрасте от 14 до 18 лет права самостоятельно распоряжаться заработком, стипендией или другими доходами, за исключением случаев, когда несовершеннолетний, достиг¬ший 16 лет, объявлен полностью дееспособным в связи с работой по трудовому договору или занятием предпринимательской деятельностью (Гражданский ко¬декс, ст. 26).
За детей в возрасте до 14 лет сделки от их имени совершают только их ро¬дители или лица, их заменяющие. Малолетние дети в возрасте от 6 до 14 лет са¬мостоятельно совершают только мелкие бытовые сделки и распоряжаются средствами, предоставленными им родителями или другими лицами для определен¬ных целей или для свободного распоряжения (карманные деньги) (Гражданский кодекс, ст. 28).
Какие обязанности несёт ребёнок?
Несение некоторых обязанностей несовершеннолетним:
•каждый несовершеннолетний обязан получить основное общее образование, эта обязанность сохраняет силу до достижения им 15 лет (Закон Российской Федера¬ции от 10.06.92 г. «Об образовании» в редакции от 13.01.96 г., ст. 19);
•несовершеннолетние мужского пола несут воинскую обязанность в виде воин¬ского учета и подготовки к военной службе (Закон Российской Федерации от 11.02.93 г. «О воинской обязанности и военной службе», ст. 1);
•в год достижения 17-летия несовершеннолетний обязан явиться по вызову воен¬ного комиссара в связи с постановкой на учет, а также сообщить о перемене места жительства, сняться с воинского учета и по прибытии на новое место жительства в двухнедельный срок встать на воинский учет (Закон Российской Федерации от 11.02.93 г. «О воинской обязанности и военной службе», ст. 8,9);
•в образовательных учреждениях среднего (полного) образования подготовка к военной службе осуществляется в добровольном порядке (Закон Российской Фе¬дерации от 11.02.93 г. «О воинской обязанности и военной службе», ст. 10);
•после достижения 18-летнего возраста лица, состоящие на воинском учете и не имеющие оснований на освобождение или отсрочку от призыва, подлежат призы¬ву на военную службу. Если убеждениям или вероисповеданию призывника про¬тиворечит несение военной службы, он может заменить обязательную военную, службу на альтернативную гражданскую службу. По международному гумани¬тарному праву несовершеннолетние, не достигшие 15 лет, «не имеют права прини¬мать прямое участие в военных действиях, а государства обязаны воздерживаться: от призыва или вербовки таких лиц на службу в Вооруженные силы (Дополни¬тельный протокол Iк Женевским конвенциям 1949 г., касающийся защиты жертв международных конфликтов, 08.06.77 г., Конвенция о правах ребенка, 1989 г.);
•контракт на прохождение военной службы в Вооруженных силах и других воинских формированиях могут заключать только лица, достигшие 18 лет;
•лица, не достигшие совершеннолетия, не могут приобретать, хранить, коллек¬ционировать и носить оружие, в том числе оружие самообороны (огнестрельное гладкоствольное, газовые пистолеты, аэрозоли, электрошоковые устройства и пр.); полный запрет на изготовление, хранение и ношение введен на кастеты, бу¬меранги, холодное оружие с выбрасывающимся лезвием (федеральный Закон от 13; 12.96 г. «Об оружии» ст. 3, 6 и 13). 
Какую ответственность несёт несовершеннолетний?
Несовершеннолетние при определенных условиях несут уголовную, адми¬нистративную и материальную ответственность. 
Уголовная ответственность
Ответственность, перед законом за которую всегда кто-то несёт ответственность.
До 7 летнего возраста дети не несут никакой уголовной ответственности. В случае недосмотра, ответственность возлагается на их родителей.
С исполнением 7 летнего возраста дети несут ограниченную ответственность. Суд решает насколько ребёнок понимает результат своих поступков. Родители полностью отвечают за поступки детей, не достигших 14  летнего возраста.
С исполнением 14 лет, вступает в силу облегчённая форма ответственности за свои поступки в сравнение с взрослыми.
С 18 лет происходит переход на полную ответственность.
Уголовной ответственности подлежит лицо, достигшее ко времени совершения, преступления 16-летнего возраста. Согласно ст. 20 Уголовного кодекса Россий¬ской Федерации с 14-летнего возраста человек подлежит уголовной ответствен¬ности за совершение двадцати видов преступлений, в том числе за грабежи, раз¬бои, умышленное убийство, изнасилование, насильственные действия сексуального характера, хулиганство, угон автотранспортных средств, захват заложников, заведомо ложное сообщение об акте терроризма, хищение или вымогательство, оружия, взрывчатых веществ, наркотических средств или психотропных веществ, вандализм и др.
Дела на несовершеннолетних рассматриваются:
• в судах — на лиц, совершивших преступление в возрасте 16 лет, и по преступ¬лениям, за которые ответственность установлена с 14 лет, в порядке особого про¬изводства по делам несовершеннолетних;
• в комиссиях по делам несовершеннолетних на основании «Положения о комиссиях по делам несовершеннолетних» и Кодекса РФ об административных право¬нарушениях — на лиц, совершивших в возрасте до 14 лет общественно опасные действия (имеющие признаки преступления), на совершивших в возрасте от 14 до 16 лет общественно опасные действия (имеющие признаки преступления), не предусмотренные статьей 20 Уголовного кодекса РФ, совершивших мелкое хули¬ганство, на совершивших неправомерное завладение имуществом без цели хище¬ния, на уклоняющихся от учёбы до получения основного базового образования, или достижения ими 15-летнего возраста, на совершивших иные антиобществен¬ные поступки, на употребляющих спиртные напитки, наркотики, на самовольно ушедших из семьи, занимающихся бродяжничеством.
Административная ответственность для несовершеннолетних наступает с 16-летнего возраста к моменту совершения административного правонарушения. К лицам, совершившим правонарушения в возрасте от 16 до 18 лет, применяются меры, предусмотренные положением о комиссиях по делам несовершеннолетних: за приобретение, хранение и потребление наркотических средств и психотропных веществ, жестокое обращение с животными, повреждение транспортных средств общего пользования, групповые передвижения с помехами для дорожного движе¬ния, повреждение телефонов-автоматов, распитие спиртных напитков и появле¬ние в пьяном, оскорбляющем человеческое достоинство, виде в общественных местах, приставание к прохожим, приобретение самогона и др., к лицам, совер¬шившим некоторые виды административных правонарушений (мелкое хулиганство, нарушение правил дорожного движения, нарушение порядка обращения с оружием, правил пограничного режима и др.).
Наше государство провозглашает равными всех людей перед законом. Человек может реализовать свои права только в том случае, если не будет ущемлять права других людей. И у детей, и у взрослых есть человеческие права и обязанности, разница лишь в том, что взрослые больше знают и умеют и несут больше ответственности. Взаимопонимание, уважение прав друг друга - единственный способ решения конфликта родителей и детей.
Конвенция о правах ребенка призвана защищать детей от произвола взрослых.

 

 

 


Приложение
Права учащихся: вопрос – ответ
 

Обязаны ли учителя заниматься дополнительно с неуспевающими учащимися или теми, кто пропускал уроки по болезни?
Заниматься дополнительно с неуспевающими или теми, кто пропустил уроки по болезни, – право, а не обязанность учителя. Эта работа учителю не оплачивается.

Существует ли оценка по поведению?
Официальной оценки по поведению в настоящее время нет. Однако классный руководитель вправе еженедельно выставлять в дневник оценку за поведение и ведение дневника. Данная мера необходима для информирования родителей.

Должен ли учитель сообщать родителям о проступках ученика, допущенных им в школе?

Родители ученика на основании закона несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей. Родители имеют преимущественное право на воспитание своих детей перед другими людьми. Из этого следует, что сообщать о проступках детей родителям учителя обязаны.

Какие последствия могут ожидать ученика, если он пропустил много уроков по болезни?

Если ученик пропустил много уроков по болезни, но прекрасно усвоил программу и сдал экзамены (итоговую контрольную работу, зачёт), то ничего неприятного ему не угрожает. Если состояние здоровья ученика не позволяло ему учиться и осваивать образовательную программу, он может быть оставлен на повторный год обучения по болезни.

Имеет ли право учитель не впустить меня в класс, если я опоздал?
Не имеет. В соответствии с законом «Об образовании» и Уставом школы. Однако учитель имеет право потребовать у Вас дневник, чтобы написать соответствующее замечание. 

Когда я имею право покидать пределы территории школы?

По медицинским направлениям, по письменным просьбам родителей (или по звонку), в чрезвычайных ситуациях. Во всех остальных случаях школа несёт ответственность за безопасность ребёнка, поэтому самовольный выход за пределы школы в учебное время не допускается.

Имеет ли право классный руководитель заставлять учеников ходить с классом, например, в театр?

Классный руководитель не имеет права принуждать учеников к посещению театра, музея, зоопарка и других подобных учреждений и мероприятий. В Законе Российской Федерации «Об образовании» говорится, что учащиеся гражданских (не военных) образовательных учреждений имеют право на свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом и расписанием занятий. Учебным планом в данном случае называется официальный документ, утвержденный администрацией школы, в котором содержатся перечень всех предметов, преподаваемых в школе, и количество отведенных на эти предметы часов учебного времени.

Имеет ли право школа вводить платные образовательные услуги?
Право организовывать платные дополнительные образовательные услуги школе предоставлено Законом Российской Федерации «Об образовании» (ст. 45). Это могут быть различные кружки, спортивные секции, студии, курсы, занятия, посещения которых не предусмотрено школьной программой. Ты имеешь право воспользоваться этими услугами. Именно право, а не обязанность. Всё, чему ты обязан научиться в школе в соответствии со школьной программой, преподаётся бесплатно.


Обязан ли учащийся сидеть в спортивном зале на уроке физкультуры, если он освобожден от занятий по состоянию здоровья на несколько дней и имеет подтверждающую это медицинскую справку?

Обязан. Учащийся освобождается от занятий физической культурой, а не от присутствия на уроке. Школа несёт ответственность за жизнь и здоровье учащихся в период их пребывания в школе, то есть в течение времени, отведенного на все уроки в данный день в соответствии с расписанием. Поэтому просто так разрешать ученику уходить с уроков неизвестно куда нельзя. Этот вопрос решается директором школы по заявлению родителей.

Имеет ли право школа не допустить до занятий учащегося без справки от врача о выздоровлении?

Если сотрудникам школы известно, что учащийся находится на больничном с инфекционным/вирусным заболеванием, которое может негативно повлиять на других учащихся школы, они могут потребовать медицинскую справку, в которой стоит пометка о выздоровлении ребёнка. Без этой справки ребёнка до уроков могут не допустить, предварительно уведомив об этом родителей

К кому можно обратиться, если ученик не согласен с оценками, выставляемыми учителем?

Право оценивать знания учащегося принадлежит учителю, преподающему предмет. Если ученик не согласен с его оценкой, родители ученика должны обратиться с письменным заявлением к директору школы. В школе будет создана комиссия учителей данной школы, которая проверит и оценит знания учащегося. Оценки за тестовые работы и работы, проверяемые с помощью автоматизированных систем не оспариваются. 


Рефлексия.
    - Что нового узнали? Чему учит нас Конвенция о правах?
Учащиеся работают в тетрадях для классных часов

АНКЕТА

1. Какие права ты имеешь, как ученик?_______________________________
2. Что обязан делать ученик?________________________________________
3. С какими нарушениями ты чаще встречаешься: прав или обязанностей?
____________________________________________________________
4.Что такое права?_________________________________________________
5. Что такое обязанности?___________________________________________
6.Зачем придумали права людей и обязанности?  _______________________

 

Категория: Статьи | Добавил: Admin (23.11.2016)
Просмотров: 433 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
avatar